Energía Limpia o Barata?

El tema de la energía debe ser de los más "candentes" en este momento, pero para la mayoría no tiene mayor complejidad que unos pesos más o unos menos.

La verdad es que el tema es bastante más complejo... solo hay que ver el caso Argentino... no es que la Soja sea el nuevo alimento de moda en el mundo. Se trata de un insumo más en la lista de granos que se emplean para producir "biocombustibles". Para complementar todo esto, vean este artículo.

El alza del precio del petróloeo a hecho que el biocombustible sea la nueva alternativa "rentable", sin embargo, la mayor demanda de granos a producido el alza de sus costos, provocando inflación mundial en los alimentos, no solo en los mismos granos, sino en aquellos alimentos como la carne y lácteos que utilizan granos como insumos alimenticios.

La tierra es un recurso natural que puede ser destruido si es sobre explotado con la producción de granos, que consumen gran parte de los principales minerales que contiene el suelo. Por qué creían que los granos son Tan Alimenticios?... nada es gratuito en este mundo, siempre hay un balance, un ciclo detrás de las cosas más irrelevantes.

Entonces, resumiendo:

1. Sube el petróleo
2. Sube el precio de los alimentos
3. Sube el precio de todo lo demás debido a la inflación
4. Seguimos contaminando y con tasas positivas de crecimiento de consumo energético

Y las alternativas no contaminantes:

1. Hidroelectricidad
2. Sol y sus derivados (mar, viento, etc.)
3. Agua (Hidrógeno)

Hay mucha confusión respecto a la energía, por ejemplo, hoy salió en la televisión la llegada de un auto 100% eléctrico. Oh!, la solución a nuestros problemas... respuesta incorrecta, siga participando... debe tenerse en cuenta de dónde sacan electricidad los chilenos (y el resto del planeta no se haga el weon).

En este momento, nuestra matriz energética tiene como único componente no emisor (lo que no necesariamente es "ecológico") a la energía hidroeléctrica, mientras que la mayoría de las demás produciones son en base a la quema de combustibles fósiles (crudo, carbón, gas).

Mientras no entren a funcionar nuevas centrales hidroeléctricas, los nuevos vehículos seguirán siendo igual o incluso más contaminantes para el planeta. Tal vez estamos sacando las emisiones de Santiago, pero el daño se sigue produciendo.

Además, el escalonamiento de entrada de los diferentes productores de electricidad al sistema de abastecimiento está pensado para que aquellos productores de mayor costo entren a funcionar en horas puntas solamente, de ahí que en esos horarios la energía cueste más. Un aumento de la demanda eléctrica debido a la masificación de estos autos solo provocará el aumento de las tarifas eléctrica, perjudicando a las personas y a la industria y encareciendo aún más nuestro costo de vida. Los únicos que se benefician con todo esto son las empresas eléctricas y los fabricantes de aquellos vehículos.

Por lo tanto... no hay nada limpio ni barato... sino pregunten los ecologistas que se resisten a la construcción de las centrales hidroeléctricas en el sur... aunque dudo que ellos entiendan claramente cuales son nuestras alternativas...

¡Oh!, nuestra lengua romántica

El verbo dimitir lo inventaron los romanos, pero nunca le dieron el valor y el uso que se le da ahora, porque es extravagante. Mandar cartas a todos los municipios era para ellos litteras circum municipia dimittere. Despachar al senado, esto es, levantar la sesión era senatum dimittere.

El español, al igual que las demás lenguas románicas, tiene la particularidad de que cuanto más cultos son los términos que se usan, más se puede engañar: dar la impresión de que se dice una cosa, y decir otra. Los reyes de Francia, muy finos ellos, nunca hablaban del servicio ni de los criados, que eso quedaba muy vulgar. Preferían decir las cosas en latín, que quedaban de lo más elegante (son los tiempos de "La culta latiniparla"). Así a los criados los llamaban "ministros", que es como los llamaban los romanos en su tiempo (palabra formada a partir de minus, que significa "menos") y al servicio lo llamaban "ministerio". Y puesto que formaban parte del servicio, el rey les encargaba desde guardar las llaves de los secretos (canciller viene de cancella) y cuidarle las habitaciones (ese era el gran camarero o chambelán) hasta administrarle el reino. Y como es normal, a gente tan fina ni la iba a echar a patadas ni a expulsarla como se hace con los criados. A los ministros los "dimitía". Todo el vocabulario tenía que ir en consonancia.

Pero he aquí que con el tiempo el cargo de ministro (criado del rey) llegó a ser muy apetecido e incluso se llegaron a pagar grandes cantidades de dinero por serlo. Algo parecido ocurrió con el papa, que se honra con el título de "servus servorum Dei", siervo de los siervos de Dios; o traducido más fielmente, esclavo de los esclavos de Dios. Una esclavitud ambicionada por muchísimos a lo largo de los casi dos mil años que lleva la institución. Cuando esclavo y criado se convierten en dignidades, ya no se les puede tratar igual. Hay que llevar más miramientos. Y así, ahora ya no hay manera de "dimitir" de verdad a un ministro. Tiene que ser él mismo el que "se dimita" (hubiese sido más divertida y más fiel la forma reflexiva). Hoy, aparte de ser una grave desconsideración echar a un ministro, podría ser un problema descomunal, porque las tramas de poder están tan entrelazadas que ya no se puede ir a empujones. Cuando juran su cargo los ministros, se les exige sobre todo que guarden secreto. Por algo será.

Mariano Arnal
Extraído de El Almanaque

Ay del sueño

Ay del sueño
si sobrevivo es ya borrándome
ya desconfiado y permante
y tantas veces me hundo y sueño
muslo a tu muslo
boca a tu boca
nunca sabré quién sos

ahora que estoy insomne
como un sagrado
y permanezco
quiero morir de siesta
muslo a tu muslo
boca a tu boca
para saber quién sos

Ay del sueño
con esta poca alma a destajo
soñar a nado tiernamente
así me llamen permanezco
muslo a tu muslo
boca a tu boca
quiero quedarme en vos

Mario Benedetti
Geografías

Gota a gota

Todos los días ocurren cosas que no imaginamos y que, gracias a internet, podemos llegar a conocer. Un par de asuntos relacionados con el agua son el motivo del post de hoy.

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DKV Seguros e Intermón Oxfam buscan 50.000 voluntarios virtuales para llevar agua potable a Etiopía. Todos aquellos que visiten y firmen la web www.ellibrodeagua.com colaborarán en un proyecto que DKV Seguros e Intermón Oxfam han puesto en marcha con el objetivo de proporcionar agua potable a al país africano.

Al parecer es un sitio español, así que habrá que poner un DNI y un número de teléfono, aunque no sean de España. El proceso de inscripción así lo exige.

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La empresa japonesa Genepax anunció que ha creado un vehículo súper ecológico que funciona con agua, que permite el funcionamiento de su motor eléctrico. Ningún otro combustible es necesario para poner en marcha este auto.

Un litro de H2O permite al automóvil circular durante una hora a una velocidad promedio de 80 kilómetros por hora. La firma nipona espera producir el vehículo a escala industrial (más información aquí).

Habrá que ver cómo separamos el agua de consumo humano del de producción de energía, porque una mayor demanda del recurso producirá irremediablemente alzas en los precios en momentos que tal cosa sería catastrófica para los países más pobres.

Resultados Preliminares Primera Consulta Nacional de Educación

* La Primera Consulta Nacional de Educación se realizó entre los dias 2 y 9 de julio para la votación via web (www.consultaeducacion.cl) y hasta el 8 de julio en los lugares de votación instalados en las calles. Mas información de como se gestó y organizó esta iniciativa en http://www.fech.cl/node/1999

* El universo de votantes en la Primera Consulta Nacional de Educación correspondió a 103.754 personas.

* Este número corresponde a los resultados preliminares, realizados en base a la votación on line y las mesas escrutadas al 9 de Julio, correspondientes al 68% del total de votos recibidos en las urnas.

* Para la realización de la consulta se inscribieron 334 delegados voluntarios. Cada delegado fue encargado de habilitar un punto de votación, que se instalaron en lugares públicos, universidades, colegios, sindicatos y centros de salud públicos. La coordinación de estos delegados se dio a través de Internet y via telefónica.

* En el siguiente mapa se encuentran los puntos de votación que existían hasta el miércoles 2 en la madrugada: http://www.consultaeducacion.cl/puntos

* Hubieron mesas de votación instaladas de Arica a Punta Arenas, pasando por lugares como Chile Chico, Copiapó, Coyhaique, Tocopilla, Ancud, Castro, Victoria, Río Negro, Alto Hospicio, La Unión, Río Bueno e incluso la sede del Congreso en Valparaiso, donde votaron 12 parlamentarios.

* El voto de la consulta fue la síntesis de una serie de propuestas de votación. En el transcurso se eliminaron preguntas, lenguaje técnico, opciones de respuesta, etc. con el fin de hacer un voto comprensible para toda la población y buscando que la redacción fuese lo menos tendenciosa posible. Así, en la pregunta sobre el lucro en la educación con financiamiento estatal, la respuesta NO al lucro, opción b), no era argumentada, y la opción a), que aprobaba el lucro, contenía la argumentación del gobierno respecto la materia; la pregunta acerca del proyecto de Ley General de Educación tenía como opciones que la ley, pese a todo, era un avance y debía aprobarse, que es la explicación del ministerio para poder lograr la sanción del proyecto. El voto completo lo pueden revisar en http://votar.consultaeducacion.cl/

* La votación electrónica no tuvo grandes problemas, así lo hicieron saber los usuarios. No se pudieron repetir los datos ingresados, logrando asegurar la confidencialidad de la información y la seriedad de los resultados entregados, gracias a un riguroso sistema de control de identidad.

* Lamentamos profundamente el cerco informativo para la difusión de la consulta, así como agradecemos a los medios que informaron al respecto de esta novedosa propuesta de movilizacion estudiantil. No queremos aparecer en la prensa solo cuando queda algún desman en una marcha o concentración, tenemos propuestas novedosas como esta y muchas otras como la Educación, intervenciones artísticas y una serie de actividades que fueron ignoradas por la mayoría de los medios de comunicación. Esperamos que esta información, de un hecho que demuestra en la práctica la masividad de las demandas estudiantiles, logre llegar a lectores, radioescuchas y televidentes.

La coordinacion general y la organización de la Primera Consulta Nacional de Educación agradece a todos quienes participaron como delegados regionales, delgados de mesas de votación, a los que ayudaron en la difusión de esta iniciativa, y a todos quienes de alguna u otra manera colaboraron con esta actividad, que marcara pauta en el futuro de las organizaciones sociales.

Nunca en la historia se había realizado una actividad de consulta ciudadana de este tipo, utilizando las tecnologías que tenemos a disposición, con un equipo interdisciplinario y organizando a las distintas redes sociales de diversa índole: funcionarios de la salud, profesores, estudiantes, trabajadores, sindicatos, centros culturales, y una amplia variedad de otras iniciativas que trabajan a lo largo del país.

Estamos orgullosos de los resultados que les estamos entregando; más de 100 mil personas votaron y le dijeron al país lo que pensaban acerca de importantes aspectos del sistema educativo actual. El Ministerio de Educación y el gobierno han recibido críticas y resultados similares en sus "Diálogos Ciudadanos" sobre educación organizados por el Ministerio de Educación, que tuvieron una participación cercana a las cuatro mil personas. Esta claro quien demuestra que tiene la mayoría a su favor.

En el archivo adjunto del siguiente link: http://www.fech.cl/node/2040, aparecen los resultados de la votaciones en un archivo power point.

Se despide atentamente,
Equipo Organizador de la Primera Consulta Nacional de Educación

Irving Fetscher: Concepto de Libertad de Marx

Para darle una vuelta al concepto de libertad que tenemos, culturalmente hablando.

Consulta Nacional de Educación

Consulta Nacional de Educación
La Mayoria Decide

Miércoles 2, Jueves 3 y Viernes 4 de Julio


Los jóvenes tenemos un sueño: construir con más democracia, con mas participación, un nuevo modelo de educación para Chile. Hoy venimos a hacerle una invitación al país, a darle una oportunidad a la palabra.

El movimiento social por la educación se abre para recoger las opiniones de todos quienes comparten este sueño, de los que quieren expresar sus ideas sobre la educación que el país necesita.

¿De qué se trata?

Se trata de una consulta abierta, autónoma, en la cual organizaciones sociales estudiantiles instan a la participación del país entero con el fin de que se exprese este sueño tomando en cuenta la opinión de todos.

¿Cómo votar?

Se puede votar en cualquiera de las urnas que se instalarán en diferentes puntos a lo largo del país, o se puede votar por Internet en http://www.consultaeducacion.cl


Saludos y muchas gracias de antemano a todos por su participación...